為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師的整體教學(xué)水平，5月下旬開始學(xué)校舉行40周歲以下青年教師公開課研討活動，校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教師觀摩了教師公開課，并開展評課。

為上好這次公開課，開課的青年教師們做了充分的準(zhǔn)備。公開課上，他們教學(xué)內(nèi)容熟練、教學(xué)重點突出、語言清楚流暢，在教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)過程的組織上各具特色�；顒悠陂g，老師們教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)內(nèi)容新穎豐富、教學(xué)方法靈活多樣、教學(xué)組織形式規(guī)范靈活，用不同的方式展示了各自的教學(xué)能力。

公開課結(jié)束后，老師們圍繞每節(jié)公開課的課堂組織、教學(xué)設(shè)計、整體特點等，相互交流自己的想法，讓老師們在交流評價中更新理念，共享教育資源。

本次教師公開課教研活動，為教師加強教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量，提供了一個交流的、相互借鑒學(xué)習(xí)平臺；為青年教師鉆研業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)水平、搭建了一個展示自我的平臺，對各學(xué)科教師尤其是新教師教學(xué)技能和水平的提高有很大的促進(jìn)作用。這次直觀且具有實際意義的教學(xué)公開課受到的了大家的一致認(rèn)可。